10년 1차 - 5번(논어)

5. 다음 문장을 영역별 학습 내용에 따라 각각 지도하고자 한다. ㉠, ㉡에 들어갈 말로 모두 알맞은 것은?

학습 목표	◦한문 단문을 소리 내어 읽을 수 있다.
본 문	君子 易事而難說也 說之不以道 不說也 - 『論語』 「子路」
지도 내용	㉠ 한자는 하나의 글자가 하나의 음을 가지는 경우가 일반적이지만 여러 개의 음을 가지는 경우도 있다. 이러한 한자는 문맥에서의 의미에 따라 음이 정해진다.

 

학습 목표	㉡
본 문	人一能之 己百之 人十能之 己千之 - 『中庸』
지도 내용	문장 속에 담긴 의미를 깊이 음미하고 파악한다.

 

① ㉠：君子(군자)는 易事而難說也(이사이난열야)니 說之不以道(열지불이도)면 不說也(불열야)니라.

㉡：한문 단문의 내용과 주제를 이해한다.

② ㉠：君子(군자)는 易事而難說也(이사이난열야)니 說之不以道(열지불이도)면 不說也(불설야)니라.

㉡：한문 단문의 내용과 주제를 이해한다.

③ ㉠：君子(군자)는 易事而難說也(역사이난세야)니 說之不以道(설지불이도)면 不說也(불열야)니라.

㉡：한문 단문을 바르게 풀이할 수 있다.

④ ㉠：君子(군자)는 易事而難說也(이사이난열야)니 說之不以道(설지불이도)면 不說也(불열야)니라.

㉡：한문 단문을 바르게 풀이할 수 있다.

⑤ ㉠：君子(군자)는 易事而難說也(역사이난세야)니 說之不以道(열지불이도)면 不說也(불설야)니라.

㉡：한문 단문의 내용과 주제를 이해한다.

 

①